silverman有效教學

silverman(1991)認為有效能或有經驗的體育教師有下列十個特徵：
1.能擬定上課管理和學生學習的計劃。
2.有預料及偶發事件的腹案。
3.察覺學生技能的差異，以及利用資訊來規劃與督導學習。
4.尋找更多資訊，以計劃教學。
5.能了解各種教學形式的時效，且知道適用時機。
6.提供「正確」的訊息和強調「說明與示範」。
7.提供適當的時間給學習者練習。
8.強化適當的活動給學習者練習或參與。
9.減少不適合練習或參與的活動。
10.減少學習者等待的時間。